Christian Staden, geboren am 14. Februar 1987 in Bremen und aufgewachsen in Syke bei Bremen ist Universitätslektor für den Bereich „Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Berufspädagogik und Medien„ am Fachbereich 12: Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen, Digital Media Coordinator am Institut Technik und Bildung (ITB) und Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Lab „Medien und Bildung“ am Zentrum für Medien-, Kommunikations- und Informationsforschung (ZeMKI).
Christian Staden ist außerdem als Projektleiter und Consultant bei der Uni-Bremen Campus GmbH tätig. In dieser Rolle begleitet und berät er Unternehmen und Bildungsinstitutionen im Kontext der Realisierung von berufs- und medienpädagogisch orientierten Praxisprojekten.
Christian Staden promovierte 2018 in Erziehungs- und Bildungswissenschaften zum Doktor der Philosophie (Dr. phil.) an der Universität Bremen mit dem Prädikat „summa cum laude“. Die am 17. April 2018 eingereichte Dissertation trägt den Titel „Gestaltung eines E-Portfolio-Konzepts in der Berufsorientierung“.
Christian Staden hat sich im Zuge dessen intensiv mit E-Portfolio-Arbeit in berufsorientierenden Settings beschäftigt, er forscht entsprechend zum Themenfeld des Übergangs von der Schule in den Beruf. Er betrachtet dabei den Übergang sowohl aus der Perspektive schulischer Bildungsprozesse als auch aus der Perspektive der beruflichen Bildung und fokussiert in diesem Themenfeld insbesondere die Potenziale digital gestützten Lehrens und Lernens.
Dabei gibt es zahlreiche Berührungspunkte zu folgenden weiteren Themenkomplexen in der Schnittmenge zwischen allgemeinener und beruflicher Bildung:



Christian Staden ist seit dem Jahr 2022 erster Preisträger des „Bremer Hochschulpreises für ausgezeichnete Lehre“ für das Lehr-Lernprojekt „Lehr-Lernprozesse zu ausgewählten Inhalten des Sachunterrichts multimedial gestalten – Eine Kooperation von Fachdidaktik & Mediendidaktik/-pädagogik„.
Christian Staden ist neben seinen Forschungsaktivitäten als Lehrbeauftragter/Dozent sowohl an der Universität Bremen als auch an der Technischen Universität Hamburg in nachfolgend aufgeführten Studienfächern tätig gewesen:
1. Preisträger des Bremer Hochschulpreis für ausgezeichnete Lehre
Der Preis wird für herausragende und innovative Leistungen in Lehre, Prüfung, Beratung und Betreuung von Studierenden an einer bremischen Hochschule verliehen und ist mit 25.000 Euro dotiert.
Universitätslektor für den Bereich „Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Berufspädagogik und Medien“
Fachbereich 12: Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen.
Digital Media Coordinator am Institut Technik und Bildung (ITB)
Koordination der Forschungs- und Entwicklungsinitiativen im Forschungsfeld der digitalen Medien
Senior Researcher am Zentrum für Medien-, Kommunikations- und Informationsforschung (ZeMKI)
Mitglied im Lab „Medien und Bildung“.
Projektleiter & Consultant bei der Uni-Bremen Campus GmbH
Beratung von Unternehmen und Bildungsinstitutionen im Kontext der Realisierung von berufs- und medienpädagogisch orientierten Praxisprojekten
Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Dozent am Institut Technik und Bildung (ITB)
Fachbereich 01: Elektro- und Informationstechnik; Fachbereich 12: Erziehungs- und Bildungswissenschaften.
Promotion zum Doktor der Philosophie (Dr. phil.) am Institut Technik und Bildung der Universität Bremen
Titel der Dissertation: „Gestaltung eines E-Portfolio-Konzepts in der Berufsorientierung“
Dozent / Lehrbeauftragter
für den Studiengang Arbeitslehre-Technik an der Technischen Universität Hamburg-Harburg
Studium: Master of Education für Sekundarschulen an der Universität Bremen
Studienfächer: Wirtschaft-Arbeit-Technik; Geographie. Titel der Abschlussarbeit: Entwicklung und Erprobung eines multimedialen Lehr-Lernkonzepts in der Berufsorientierung.
Studium: Bachelor of Arts „Fachbezogene Bildungswissenschaften“ an der Universität Bremen
Studienfächer: Arbeitsorientierte Bildung; Geographie. Titel der Abschlussarbeit: Konzeption und Realisierung einer multimedialen Lernumgebung nach dem Rapid E-Learning Ansatz auf der Basis eines Content Management Systems.
Zivildienst an der Erlenschule Syke
Schule für geistig und körperlich behinderte Kinder, Einsatz in einer 7. Klasse.
Abitur am Gymnasium Syke
Inhaltliche Schwerpunkte in folgenden Fächern: Geographie, Deutsch, Englisch, Chemie.